Вступительные испытания творческой и профессиональной направленности:

1. Исполнение программы (дирижирование под рояль).
2. Работа с оркестром и собеседование.
3. Сольфеджио и гармония (письменно и устно), фортепиано.

Исполнение программы
От поступающего требуется:
Продирижировать под фортепиано симфоническим произведением.

Примерный список произведений для дирижирования под фортепиано:

1. Бетховен - Симфонии №№ 1, 2, 7 (I и II части), № 5 (II часть); увертюры "Кориолан", "Эгмонт".
2. Бородин - Симфония № 2 (I, III и IV части); Увертюра и Половецкие пляски из оперы "Князь Игорь".
3. Брамс - Симфонии №№ 1, 4 (I и II части).
4. Вагнер - Увертюра к опере "Риенци".
5. Вебер - увертюры к операм "Оберон", "Эврианта", "Вольный стрелок".
6. Гайдн - симфония (по выбору).
7. Глазунов - Симфонии №№ 1, 5, 6 (I часть); Торжественная увертюра.
8. Калинников - Симфония № 1 (I и II части).
9. Лист - симфонические поэмы "Прелюды", "Тассо".
10. Мендельсон - Симфонии № 3 (I и II части), № 4 (II часть); увертюры "Фингалова пещера", "Рюи Блаз".
11. Моцарт - симфонии (по выбору, отдельные части), увертюры.
12. Мусоргский - Вступление к опере "Хованщина" ("Рассвет на Москва-реке").
13. Мясковский - Симфония № 27 (II часть).
14. Прокофьев - Симфония № 7 (II часть).
15. Римский-Корсаков - Испанское каприччио.
16. Хачатурян - сюиты из балетов "Спартак", "Гаянэ".
17. Чайковский - Симфонии №№ 1, 2, 5 (I и II части), Серенада для струнного оркестра.
18. Шуберт - Симфонии №№ 4, 5, 8 (части I, II).

Работа с оркестром
От поступающего требуется:
В течение 15-20 минут показать работу с оркестром над одночастным произведением или частью циклического произведения (из списка, приведенного ниже), обнаружив при этом владение основами техники дирижирования, методикой разучивания музыкального произведения, умение общаться с исполнителями и др.

Список произведений для дирижирования оркестром:

1. Моцарт - Симфония № 36 "Линцкая", часть I.
2. Бетховен - Симфония № 2, часть I, II; увертюра "Эгмонт".
3. Лист - Прелюды.
4. Брамс - Симфония № 1, часть IV.
5. Чайковский - Серенада для струнного оркестра; Сюита № 3, часть I.
6. Римский-Корсаков - Шехеразада.
7. Глазунов - Симфония № 4, часть I.
8. Шостакович - Симфония № 1, часть I.

Собеседование
На собеседовании проверяются:

а) знание литературы по специальности, партитуры и инструментов симфонического оркестра (тембр, объем, регистры, транспорт, выразительные средства);
б) умение проанализировать произведения, подготовленные для экзамена по дирижированию;
в) умение сыграть с листа отрывок несложной симфонической партитуры. Примерная трудность: Бетховен. Увертюра "Эгмонт"; Симфония № 2, часть II; Симфония № 4, часть II;
г) знание основных этапов и закономерностей развития истории музыки;
д) слуховые навыки и общая подготовка по сольфеджио и гармонии.

Список музыкальной литературы, знание которой необходимо для собеседования:

1. Бах - Бранденбургские концерты №№ 1, 2.
2. Берлиоз - Фантастическая симфония.
3. Бетховен - Симфонии №№ 1, 2, 3, 5, 7; увертюры "Кориолан", "Эгмонт", "Леонора" № 3, "Творения Прометея"; Концерты для фортепиано с оркестром №№ 4, 5;
4. Концерт для скрипки с оркестром.
5. Бизе - Сюита № 1 из музыки к драме "Арлезианка".
6. Бородин - Симфония № 2.
7. Брамс - Симфонии №№ 1-4.
8. Вагнер - увертюры к операм "Тангейзер", "Летучий голландец", "Риенци", "Нюрнбергские майстерзингеры"; вступления к операм "Тристан и Изольда", "Лоэнгрин".
9. Вебер - увертюры к операм "Вольный стрелок", "Оберон", "Эврианта".
10. Гайдн - Симфонии №№ 100, 103, 104.
11. Глазунов - Симфония № 5; Торжественная увертюра; Концерт для скрипки с оркестром.
12. Глинка - "Камаринская"; "Вальс-фантазия"; Испанские увертюры.
13. Дворжак - Симфония № 9 ("Из Нового света").
14. Дебюсси - "Море".
15. Калинников - Симфония № 1.
16. Лист - симфонические поэмы "Прелюды", "Тассо"; Концерт № 1 для фортепиано с оркестром.
17. Лядов - Восемь русских народных песен; "Волшебное озеро"; "Кикимора".
18. Мендельсон - Симфония № 4; увертюры "Фингалова пещера", "Cон в летнюю ночь"; Концерт для скрипки с оркестром.
19. Моцарт - Симфонии №№ 39, 40, 41; Маленькая ночная серенада; увертюры к операм "Похищение из сераля", "Свадьба Фигаро", "Дон Жуан", "Волшебная флейта".
20. Мусоргский - "Ночь на Лысой горе".
21. Мясковский - Симфонии .№№ 21, 27.
22. Прокофьев - Симфонии №№ 5, 6, 7; сюиты из балета "Ромео и Джульетта";
23. Кантата "Александр Невский".

24. Равель - Сюита № 2 из балета "Дафнис и Хлоя".
25. Рахманинов - Симфония № 2; Симфонические танцы; Концерты для фортепиано с оркестром №№ 2 и 3.
26. Римский-Корсаков - "Шехеразада"; "Испанское каприччио".
27. Стравинский - балеты "Жар-птица", "Петрушка".
28. Чайковский - Симфонии №№ 1, 4, 5, 6; "Ромео и Джульетта"; "Франческа да Римини"; "Итальянское каприччио"; Серенада для струнного оркестра; Концерт для скрипки с оркестром; Концерт для фортепиано с оркестром № 1.
29. Шостакович - Симфонии №№ 1, 5, 8, 10.
30. Штраус - "Тиль Уленшпигель"; "Дон Жуан".
31. Шуберт - Симфонии №№ 5, 7, 8.

Сольфеджио и гармония (письменно и устно)

Сольфеджио

1. Записать:
   а) одноголосный диктант с хроматизмами и модуляциями. Диктант исполняется 6 раз;
   б) двухголосный диктант гармонического склада с мелодизированным нижним голосом. Диктант исполняется 8 раз.

2. Определить на слух:
   а) тональность по данному тону "ля", по сопоставлению тональностей, представленных тоническими трезвучиями;
   б) мелодические интервалы простые и составные (через несколько октав) в диапазоне от большой до четвертой октавы (звук за звуком, "цепочкой");
   в) гармонические интервалы (простые и составные);
   г) аккорды в элементарном и четырехголосном изложении, по звучанию (структуре) и в тональности: трезвучия и септаккорды с обращениями, альтерированные аккорды субдоминантовой и доминантовой групп (возможно ненормативное изложение); назвать вертикаль;
   д) энгармонизм уменьшенного септаккорда, малого мажорного септаккорда, аккорда целотоновой симметричной структуры - увеличенного терцквартаккорда; с обращениями;
   е) гармоническую последовательность в четырехголосном изложении в форме периода, включающую функциональную, энгармоническую и мелодико-гармоническую модуляции; гармонию во фрагменте музыкального произведения. Назвать тональный план, аккорды и повторить на фортепиано.

3. Спеть:
   а) "цепочку" звуков, образующих мелодические интервалы и аккорды в восходящем и нисходящем движении;
   б) небольшой мелодический фрагмент из музыки ХХ века, запомнив его после двух прослушиваний (образец может включать вариантные ступени, сдвиг и т.д.);
   в) с листа одноголосную мелодию. Примерная трудность: Н. Качалина. Сольфеджио. Вып. 1. №№ 52-134.

Гармония

1. Письменно гармонизовать мелодию (12-16 тактов), включающую приемы мелодической фигурации, модуляции в тональности 1-й и 2-й степеней родства. Срок выполнения - 3 часа (180 минут).
2. Играть на фортепиано в четырехголосном изложении: аккорды, пройденные в курсе гармонии в объеме программы музыкального училища; функциональные модуляции в тональности 1-й и 2-й степеней родства (8-ми тактовое построение); энгармонические модуляции (4-х тактовое построение); тональные и модулирующие секвенции.
3. Проанализировать с листа произведение малой формы или структурно законченный раздел произведения крупной формы. Примерная трудность: Л. ван Бетховен. Соната для ф-но № 8, вступление; П. Чайковский, "Мы сидели с тобой"; С. Прокофьев. Гавот из "Классической симфонии".
4. Ответить на теоретические вопросы по курсу гармонии в объеме программы музыкального училища.

Фортепиано
От поступающего требуется исполнение следующей программы:

1. Полифоническое произведение (Прелюдия и фуга Баха или Шостаковича).
2. Классическая соната (Гайдн, Моцарт, Бетховен), I или II и III части.
3. Пьеса.